Lycéen·ne ! Engage-toi des deux mains pour les ODD !

Lycéen·ne ! Engage-toi des deux mains pour les ODD !

Dans le cadre de l’appel à projet ECSI de la région Nouvelle-Aquitaine, KuriOz propose aux différents lycées de la région un projet complet d’animation autour des Objectifs de Développement Durable (ODD). Ce projet, intitulé « Engage-toi des deux mains en faveur des Objectifs de Développement Durable », permet ainsi aux lycéen·ne·s de découvrir les ODD et leurs enjeux, de prendre conscience de leur pouvoir d’agir et d’engager un premier passage à l’action en faveur des ODD !

Après l’expérience du projet « ODD Nomination, le défi de la citoyenneté mondiale », pendant lequel nous faisions découvrir aux jeunes les ODD tout en les incitant à l’engagement, nous nous sommes rendus compte qu’il était essentiel de les accompagner dans ce passage à l’action. C’est pourquoi, nous avons décidé de passer du format de la journée de sensibilisation à celui de trois séances de deux heures.

Avec cette nouvelle formule, nous souhaitons sensibiliser au mieux aux Objectifs de Développement Durable et surtout susciter un engagement durable de la part des jeunes. Cette nouvelle proposition de projet en suivi est ainsi découpée en trois axes qui correspondent aux trois ateliers proposés.

Découvrir, par le jeu les grands enjeux mondiaux des Objectifs de Développement Durable

Durant la première séance, les participant·e·s découvrent les Objectifs de Développement Durable en jouant par équipes à l’un de nos deux outils généraux sur les ODD :

Le Grand Jeu des ODD

Ce jeu de l’oie revisité, conçu par nos soins, allie compétition entre les équipes et coopération. Cet outil pédagogique ludique est ainsi un excellent moyen de faire connaître les 17 objectifs mis en place par l’ONU et d’introduire les différents enjeux rattachés à chacun d’eux. Cela permet également aux élèves de se rendre compte de l’interdépendance entre les différents ODD tout en s’amusant et en relevant des défis !

L’escape game

Le scénario de cette nouvelle forme d’activité très à la mode ? Un avocat de l’ONU sollicite le groupe suite au vol de sa mallette contenant sa plaidoirie pour défendre la planète. Le groupe devra alors résoudre rapidement de nombreuses énigmes afin de sauver le monde. Cette activité ludique amène les jeunes à réfléchir, presque sans qu’ils s’en rendent compte, aux différents liens qui unissent les Objectifs de Développement Durable.

Approfondir une thématique pour se questionner sur son pouvoir d’agir

Après ce temps de découverte globale, en accord avec les enseignant·e·s et leurs besoins pédagogiques, nous convenons d’une thématique sur laquelle les élèves vont se concentrer afin de construire un projet. Notre deuxième rencontre avec les jeunes consiste en un focus thématique sur un ou plusieurs ODD. Le but ici étant de susciter leur intérêt tout en approfondissant des problématiques parfois complexes, nous avons choisi de mettre à profit nos nouveaux outils pédagogiques. Ainsi, selon les établissements, les élèves s’approprient les thématiques de l’accès à l’eau ou à l’énergie, s’attachent aux enjeux d’une alimentation durable pour tous ou analysent les enjeux d’une réflexion sur la pauvreté au niveau local et global.

Passer à l’action et rejoindre une communauté de jeunes engagé·e·s

Lors du dernier atelier, nous proposons aux jeunes de mettre en place, au sein de leur établissement un projet qui puisse, à son tour, éveiller les consciences autour des Objectifs de Développement Durable et de la thématique approfondie. Pour ce faire, nous leur proposons de mettre en œuvre une production qui fasse appel à leurs talents artistiques et créatifs. Il s’agit alors pour eux·elles, en fonction de leurs centres d’intérêts et de leurs compétences, de réaliser une affiche, une saynète, une vidéo ou encore une exposition photo.

L’ensemble des productions artistiques est ensuite valorisé dans l’établissement concerné afin de transmettre le message de la nécessité d’agir en faveur des ODD à l’ensemble des communautés éducatives. Elles sont également diffusées sur les réseaux sociaux de KuriOz pour inspirer un public d’acteurs encore plus large.

Plus qu’une activité de sensibilisation, ce projet propose donc d’approfondir de manière ludique des sujets complexes, de prendre conscience de son pouvoir d’agir et de s’engager concrètement en faveur d’une action s’ancrant dans les Objectifs de Développement Durable !

Si vous êtes intéressé·e·s pour mettre en œuvre le projet « Engage-toi, des deux mains, pour les ODD ! » au sein de votre établissement, n’hésitez pas à nous contacter.

 

Projet soutenu par l’Agence Française de Développement et la Région Nouvelle Aquitaine.

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De nouveaux outils pédagogiques pour sensibiliser aux problématiques du mal-logement

De nouveaux outils pédagogiques pour sensibiliser aux problématiques du mal-logement

En collaboration avec d’autres structures associatives, KuriOz a créé de nouveaux outils pédagogiques pour permettre aux publics jeunes de mieux comprendre les problématiques du mal-logement et de s’y engager.

Un intérêt de longue date

Le phénomène d’urbanisation mondiale rend urgent une prise de conscience sur les conditions de vies en bidonville. En 2030, 60% de la population sera urbaine et les bidonvilles pourraient compter 2 milliards d’habitants. Cette problématique nous renvoie, en France, à celle du mal-logement et à la précarité voire l’exclusion sociale qu’il entraîne. Ainsi, les enjeux liés à l’accueil, à la gestion et à la planification des villes sont de véritables défis.

KuriOz travaille depuis sa création avec la Fondation Abbé Pierre à sensibiliser à cette thématique du mal-logement, notamment lors d’un partenariat qui visait à installer et faire vivre l’exposition immersive « Voyage au cœur d’un bidonville de Manille » au sein d’établissements scolaires.

La thématique du mal-logement recroisent de nombreuses autres problématiques telles que les questions d’accès à l’eau, de santé, de bien être, de mobilité… Malheureusement, il n’existait pas suffisamment d’outils pertinents permettant d’aborder ces questions avec un public jeune. C’est pour répondre à ce besoin que KuriOz a créé divers supports ludiques, allant du jeu de simulation à la vidéo pédagogique.

Une diversité de supports pédagogiques pour sensibiliser au mal-logement

« Habiter la Terre en 2030 »

jeu_habiter_la_terreCe jeu de simulation permet d’imaginer le développement des villes à l’horizon 2030 en tenant compte des principaux enjeux d’une ville durable : mobilité, santé, environnement sain, environnement social et l’accès à une eau propre et à des infrastructures d’assainissement de qualité. En se mettant à la place d’autorités locales en charge des politiques publiques de six villes dans le monde, les participant·e·s sont amené·e·s à se questionner sur les notions de durabilité et à s’interroger sur la manière souhaitable de construire les villes. La question de l’interdépendance des facteurs est abordée : comment une politique publique en faveur des transports peut-elle impacter le logement ? Comment la question du logement impacte la santé ? etc., permettant ainsi d’aborder la question du mal-logement dans toute sa complexité et la multiplicité de ses conséquences.

« RicheS ? »

jeu_peda_richesDans cet outil empreint de pédagogie systémique, les participant·e·s sont invité·e·s à se questionner à partir de rôles personnages inspirés de la réalité. L’objectif de chacun est de faire monter les jauges de son personnage pour se sortir de la pauvreté à partir de situations qui lui arrivent et/ou des choix s’offrent à lui. Chaque choix a des conséquences sur d’autres domaines de leur vie (représentés dans le jeu par les jauges), dont le logement fait partie. Il est ainsi possible grâce à ce jeu de réaliser un débriefing centré sur l’importance du logement pour sortir de la pauvreté. On y perçoit également dans quelle mesure la question du logement peut être centrale dans la vie d’une personne.

Vidéo sur « Le mal-logement et les jeunes en France »

La problématique du mal-logement chez les jeunes en France aujourd’hui est également peu visible et peu connue des jeunes qui n’y sont pas directement confrontés. C’est pourquoi nous avons trouvé pertinent de concevoir un outil pour sensibiliser les jeunes à la thématique du mal-logement des jeunes, et notamment aborder les causes et les actions possibles pour lutter contre.

infographies mal-logement des jeunes

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Pour répondre à ces questions, nous sommes partis à la rencontre de structures concernées par le mal-logement des jeunes dans diverses régions de France afin de créer une vidéo, utilisable de manière séquencée durant une séance pédagogique. Nous avons ainsi rencontré :

  • Richard Tellier du CLLAJ de Trappes,
  • Elvina Marcouly-Joux du CLLAJ de Haute Saintonge en Charente-Maritime,
  • Vincent Morival de l’ABEJ Solidarité à Lille,
  • Thomas Delval de la Boutique Solidarité de Valenciennes, et
  • Chantal Bernard de Min’ de Rien 86 à Poitiers.

Des outils pédagogiques qui rentrent dans le cadre d’un projet de création plus large

Ces outils font partie intégrante du projet MOODD, un projet d’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) visant à la promotion des ODD en France. En effet, en 2015, les 193 pays membres de l’ONU ont défini 17 Objectifs de Développement Durable à atteindre d’ici 2030. KuriOz s’est engagé dans ce défi mondial via son projet éducatif et a ainsi co-créé 10 nouveaux outils pédagogiques innovants afin de faciliter la sensibilisation sur les nombreuses thématiques des ODD.

Ces outils permettant d’aborder les problématiques liées au mal-logement répondent ainsi à un besoin de sensibilisation à l’Objectif du Développement Durable n°11 des Nations Unies : « Villes et communautés durables », qui vise à « faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables ». Nous espérons ainsi, par ces outils, appuyer les animateur·rice·s et éducateur·rice·s dans l’appréhension de ce sujet complexe et d’actualité.

 

 

Projet soutenu par l’Agence Française de Développement et la Fondation Abbé Pierre.

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KuriOz à la cousinade « La Gironde s’invente ! »

KuriOz à la cousinade « La Gironde s’invente ! »

Le 14 juin dernier, KuriOz a été invité à participer à la troisième cousinade inter-réseaux « La Gironde s’invente » organisée par le Conseil départemental de la Gironde à Cap Sciences à Bordeaux.

Une cousinade pour parler des questions de développement durable

Initiée en 2018, cette cousinade a pour but de rassembler les collectivités territoriales, les collectifs citoyens, les entreprises, les associations, les établissements scolaires ainsi que tous les acteur·rice·s en lien avec l’agenda 21 afin qu’ils·elles réfléchissent ensemble à la possibilité de mettre en œuvre des projets autour du développement durable et des questions de transitions.

La carte blanche donnée à KuriOz pour aborder la question des Objectifs de Développement Durable.

Forts de son expertise en conception pédagogique, KuriOz a donc été sollicité pour présenter au 80 participant·e·s, trois des dix outils pédagogiques conçus dans le cadre du projet MOODD :

Des outils vivants qui ont suscité les échanges

L’équipe de KuriOz a donc proposé chacun des outils à des participant·e·s curieux·euses et prêt·e·s à débattre.
A travers l’escape game, Les participant·e·s, réparti·e·s en quatre équipes ont pu travailler chacun sur un pilier de la dynamique ODD : la Population, la Planète, la Prospérité et la Paix. Pour progresser dans le jeu, chaque équipe a eu des énigmes à résoudre correspondant à chaque fois à l’approfondissement en connaissance de différents ODD.

Suite à l’outil « Habiter la terre en 2030 », les participant·e·s ont été placé·e·s à la tête de six métropoles afin d’aborder la question de la ville dans toute sa complexité et au travers de plusieurs items interdépendants les uns des autres : le logement, l’accès à l’eau et à l’assainissement, la santé, l’environnement, le transport et l’environnement social. Ils ont ainsi pu débattre des enjeux existants à mettre en place le concept de ville durable en s’inspirant de problématiques rencontrées par les collectivités du territoire de la Gironde.

Enfin, une partie du groupe a pu se glisser dans la peau de jeunes de différentes parties du monde afin de questionner le concept de pauvreté, d’en analyser les causes et les impacts. Placé·e·s dans le contexte économique, social et géopolitique d’un jeune, les participant·e·s ont ainsi pu être amené·e·s à faire des choix qui ont eu, au cours du jeu, des conséquences sur leurs niveaux de pauvreté dans différents domaines (santé / sécurité, alimentation / eau, éducation / travail, famille / intégration sociale et logement / argent). Ce dernier outil a ainsi soulever des questionnements quant à la capacité de chacun à pouvoir agir et faire des choix pertinents mais aussi à prendre conscience du fait que les phénomènes de pauvreté ne sont pas inéluctables.

La conclusion du cercle Samoan

La journée s’est ensuite conclue par un cercle Samoan auquel l’équipe de KuriOz a participé en évoquant notamment la question de la coopération, à la fois présente au moment de la conception d’outils pédagogiques et dans les mécanismes des jeux.

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KuriOz a participé au Webinaire de l’Association 4D sur les ODD et les Inégalités

KuriOz a participé au Webinaire de l’Association 4D sur les ODD et les Inégalités

En 2018 et 2019, l’Association 4D a organisé un programme de webinaires sur les Objectifs de Développement Durable (ODD) et les inégalités. KuriOz a participé à l’un de ces webinaires présentant des actions d’ONG locales en faveur des ODD.

Des webinaires pour réfléchir aux ODD et aux inégalités

Réalisés en collaboration avec plusieurs acteurs de la société civile, ces webinaires visent à la fois à informer les organisations de la société civile et les citoyens des principaux enjeux liés aux inégalités au cœur des ODD et à présenter des initiatives locales permettant de les combattre.

Les différentes séances ont apporté aux participants des connaissances théoriques et empiriques sur les inégalités ainsi que des solutions et des outils pour leur donner les moyens de prendre part à la lutte contre les inégalités et susciter leur engagement dans la campagne d’action de 4D : #StopInégalités.

Regards d’ONG locales sur les ODD

Le 23 avril 2019, KuriOz a ainsi été invité à participer à la 7ème séance du webinaire afin de présenter les actions d’ONG locales pour sensibiliser aux ODD et réduire les inégalités. Nous avons ainsi participé aux côtés du RADSI Nouvelle Aquitaine, de l’Association Coeur Soleil et de Cap Solidarités. Cette séance visait à présenter une démarche de formation-action dont l’objectif était de faire le lien entre le travail d’associations locales qui luttent pour l’accès aux services essentiels et la réduction des inégalités, en France et à l’étranger, et les ODD.

Le projet « Sur la route des ODD » a permis à une dizaine d’associations de réfléchir à leur rôle (essentiel) dans l’atteinte des Objectifs de Développement Durable et leur a fourni des outils de communication pour sensibiliser les citoyens à travers d’exemples d’actions concrètes. L’Association Coeur Soleil, participante du projet, en a ainsi témoigné.

Dans une deuxième partie, KuriOz et Cap Solidarités ont présenté d’autres initiatives rapprochant les ODD des citoyens afin de mobiliser leur engagement, notamment à travers la création d’outils pédagogiques. On y a donc présenter notre projet MOODD (Méthodes et Outils pédagogiques pour les ODD).

Voir le webinaire

Vous pouvez également retrouvez l’intégralité des différentes séances du webinaire sur le site de l’Association 4D.

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Test des outils MOODD : retour sur une année de co-création

Test des outils MOODD : retour sur une année de co-création

Les animateurs et animatrices des structures partenaires du projet MOODD se sont retrouvés le 8 avril dernier pour valider six des outils pédagogiques co-créés en 2018, se transmettre des conseils d’animation et évoquer des pistes d’amélioration !

Des outils pédagogiques testés…

Depuis les quatre coins de la France, où le projet MOODD (Méthodes et Outils pédagogiques pour les Objectifs du Développement Durable) avance, les animatrices et animateurs des associations Le Partenariat-Centre Gaïa, Starting Block, le RADSI, la MDH et Lyon A Double Sens ont rallié Paris pour se retrouver et valider six outils pédagogiques (que vous pouvez télécharger librement sur comprendrepouragir.org).

Un objectif ambitieux avait été annoncé en amont de la journée et un programme dense avait été concocté : réussir à tester les mécanismes de six outils, imaginer des pistes d’amélioration concrètes pour qu’ils soient plus pertinents et donc mieux adaptés aux besoins de notre public cible, et se transmettre mutuellement des conseils d’animation pour que chacun·e ait envie de s’emparer de ses outils et d’aller les animer sur ses territoires. Ainsi, l’Escape Game « Mission ODD : la planète en alerte », « Gare à l’eau », « Habiter la Terre en 2030 », « Cheval de Bataille », « Fin de la pauvreté », « Accès aux droits fondamentaux » ont été testés…

Et approuvés !

Nous avons pris le temps d’animer tout ou partie de chaque jeu. Nous avons vérifié si les mécanismes fonctionnaient correctement afin de répondre aux objectifs pédagogiques que nous nous étions fixés. Le regard bienveillant, mais exigeant, ajouté à la puissance de l’intelligence collective d’une dizaine d’animateurs et d’animatrices professionnel·le·s ont été une véritable valeur ajoutée dans notre processus créatif. Même s’il reste encore quatre outils à améliorer pour avoir notre palette complète dans le cadre du projet MOODD, nous sommes satisfaits du résultat de ces six premiers outils ! Il faut maintenant que ces six outils soient animés de manière régulière dans des classes, auprès des collégiens, lycéens ou de volontaires en service civique pour pouvoir encore s’améliorer.

Retrouvez des formations près de chez vous pour être en mesure de profiter pleinement de tous ces outils

Tous ces outils vont donc servir à sensibiliser les jeunes (12-25 ans) aux Objectifs de Développement Durable définis par l’ONU. Pour rappel, ces ODD sont des cibles à atteindre d’ici 2030 pour favoriser un monde plus juste, plus écologique et plus solidaire. Les outils du projet MOODD ont été co-créés pour accompagner les jeunes dans la compréhension des enjeux liés aux ODD et dans leur passage à l’action. Afin de favoriser l’essaimage du projet dans les quatre régions du projet (Haut de France, Auvergne-Rhône-Alpes, Ile de France et Nouvelle Aquitaine), nous avons mis en place un catalogue de formation à destination des éducateurs·rices, animateurs·rices et professeur.e.s pour que les professionnels éducatifs puissent prendre en main ces outils, tant sur le fond que sur la forme, et ainsi promouvoir la feuille de route de l’Agenda 2030. N’hésitez pas à prendre contact avec nous pour plus d’information !

 

 

Projet soutenu par l’Agence Française de Développement.

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ODD Nomination : les lycéen·ne·s passent à l’action !

ODD Nomination : les lycéen·ne·s passent à l’action !

Dans le cadre de l’appel à projet ECSI de la région Nouvelle-Aquitaine, KuriOz propose aux différents lycées de la région une journée complète d’animation autour des Objectifs de Développement Durable (ODD). Cette journée, intitulée « ODD Nomination, le défi de la citoyenneté mondiale », permet ainsi aux lycéen·ne·s de découvrir les ODD et leurs enjeux, de prendre conscience de leur pouvoir d’agir et d’engager un premier passage à l’action en faveur des ODD !
Deux journées ODD Nomination ont déjà eu lieu dans des établissements de la Région : au lycée Saint André de Niort, dans le cadre du Festival des Solidarités, et au lycée Aliénor d’Aquitaine de Poitiers. Chaque journée suit le même format et se divise en trois temps distincts.

Aborder les enjeux mondiaux actuels des Objectifs de Développement Durable à travers le jeu

Durant la première partie de la journée, les participant·e·s découvrent les Objectifs de Développement Durable en jouant par équipe au Grand Jeu des ODD. Ce jeu de l’oie revisité, conçu par nos soins, allie compétition entre les équipes, mais aussi coopération. Cet outil pédagogique ludique est ainsi un excellent moyen de faire connaître les 17 objectifs mis en place par l’ONU et d’introduire les différents enjeux rattachés à chacun d’eux. Cela permet également aux élèves de se rendre compte de l’interdépendance entre les différents ODD tout en s’amusant et en relevant des défis !

Se questionner sur son pouvoir d’agir

Après ce temps de découverte globale, les participant·e·s sont invité·e·s à choisir l’ODD qui les interpelle le plus afin de créer des groupes d’intérêts pour approfondir ledit objectif. Dans un premier temps les groupes imaginent donc un monde utopique où l’objectif choisi serait parfaitement atteint, afin d’en comprendre l’aboutissement. Puis, petit à petit, la réflexion est complexifiée afin de rendre compte des contraintes actuelles (sociales, environnementales, économiques et personnelles) liées à l’atteinte de l’objectif. Enfin, conscients des enjeux et de leurs contraintes propres, les groupes imaginent un projet à leur portée afin d’agir en faveur de la réalisation de l’objectif qu’ils ont choisi.

Passer à l’action et rejoindre une communauté interactive de jeunes engagés

Dernier temps de la journée (et pas des moindres !), les groupes précédemment créés réalisent une courte vidéo présentant leur action en faveur de l’ODD sélectionné, ainsi qu’une mise au défi à l’attention des autres lycéen·ne·s. Cette vidéo est ensuite mise en ligne sur la page Facebook d’ODD Nomination. Les groupes des différents lycées peuvent ainsi se rendre compte des actions de chacun et pourquoi pas, s’en inspirer ! Cette communauté permet de suivre les avancées des jeunes dans leurs projets et d’ouvrir la réflexion au-delà du cadre de l’établissement scolaire.

Plus qu’une activité de sensibilisation, cette journée propose donc d’approfondir de manière ludique des sujets complexes, de prendre conscience de son pouvoir d’agir et de s’engager concrètement en faveur d’une action s’ancrant dans les Objectifs de Développement Durable !

Si vous êtes intéressés pour organiser une journée ODD Nomination au sein de votre établissement, n’hésitez pas à nous contacter.

Découvrez l’exemple de l’action d’un groupe d’élèves de 1ère BTS ESF à la suite d’ODD Nomination :

Vous pouvez également retrouver l’intégralité des vidéos réalisées à ce jour par les élèves sur la page Facebook d’ODD Nomination.

 

Projet soutenu par l’Agence Française de Développement et la Région Nouvelle Aquitaine.

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