Les 1er et 2 juillet 2024, l’association KuriOz a accueilli un atelier réunissant des structures de l’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) françaises ainsi que des structures de l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) néo-aquitaines. Cet événement s’inscrivait dans le cadre du projet ACT’ODD 2. Il visait à encourager les échanges et à explorer d’éventuelles voies de collaboration, à rassembler des professionnel·les et des passionné·es de ces deux champs éducatifs complémentaires.
Premiers échanges : accueil et interconnaissance
La première journée a débuté par une activité interactive destinée à briser la glace. Chaque participant·e a apporté un objet symbolisant sa structure, avant de recevoir le badge d’une autre personne. Cette dernière devait être retrouvée afin de découvrir l’objet et sa signification. Cette approche a non seulement facilité les premières interactions, mais a également permis de créer un sentiment de communauté.
Exploration réflexive : le brainstorming miroir
L’activité suivante, baptisée « brainstorming miroir », a plongé les participants dans une réflexion croisée. Les membres du groupe EEDD ont travaillé sur un paperboard intitulé « L’ECSI c’est… », tandis que les membres du groupe ECSI, divisés en sous-groupes, ont réfléchi à « L’EEDD c’est… ». Chacun a ensuite présenté ses perceptions à l’autre groupe, qui a réagi en partageant son ressenti. Cette méthodologie a permis de mettre en lumière les compréhensions et les préjugés mutuels, ouvrant la voie à un dialogue constructif.
Animation et conférence inversée
Après un déjeuner convivial, les participant·es ont pu s’immerger dans une animation pratique d’EEDD, orchestrée par le CPIE Seuil du Poitou, sur une zone humide. Cette expérience a été suivie d’un échange de ressentis et d’une session de questions-réponses, permettant une plongée concrète dans les méthodes EEDD.
La journée s’est conclue avec une « conférence inversée ». Les acteur·ices ECSI ont d’abord préparé cinq questions majeures pour les personnes du groupe EEDD. Après un temps de préparation, ces dernières ont répondu lors d’une table ronde. Ce format a favorisé un dialogue enrichissant, ponctué par des questions complémentaires et une réflexion collective.
De la réflexion à l’action
Le second jour a débuté par un brise-glace « Moi aussi dans ma pratique professionnelle je souhaite…« , renforçant le partage d’envies entre participant·es. Une animation pratique d’ECSI a ensuite permis aux acteur·ices EEDD de découvrir et d’expérimenter les approches éducatives de l’ECSI.
Une nouvelle session de conférence inversée a eu lieu: les acteur·ices EEDD ont cette fois-ci posé des questions aux représentant·es de l’ECSI. Le déroulé est resté le même, favorisant une discussion riche et diversifiée.
Les deux jours d’atelier se sont conclus par un temps de réflexion autour de trois questionnements : quelle co-existence future entre EEDD et ECSI en termes de reconnaissance institutionnelle, en termes de collaboration et au niveau des méthodes et des sujets ?
Il en est notamment ressorti que l’ECSI pourrait s’inspirer de la structuration des réseaux EEDD pour faciliter sa reconnaissance institutionnelle.
De plus, des pistes de collaboration ont émergé : animation de temps de rencontre communs, co-animation de parcours pédagogiques, mise en commun de ressources (via des plateformes en ligne par exemple).
Enfin, certains sujets d’animation sont également apparus communs aux deux éducations, bien qu’abordés sous des angles différents : eau, alimentation, énergie, climat notamment. La question s’est alors posée de la complémentarité entre ces angles.
Des perspectives à suivre ! Notamment lors de la rencontre des « éducations à… » organisée les 8 et 9 octobre à Rennes.
Avant le déjeuner de clôture, les participant·es ont complété le paperboard initial, intégrant les idées nouvelles et les réflexions issues des deux jours. Les discussions ont abordé la collaboration potentielle, la reconnaissance institutionnelle et les approches pédagogiques communes.
L’atelier s’est achevé sur une note optimiste, les participant·es repartant avec des idées nouvelles et des perspectives pour des projets futurs intégrant les enjeux de citoyenneté, de solidarité internationale et de développement durable.
Cet événement a posé les bases d’une coopération renforcée, promettant une synergie accrue entre l’ECSI et l’EEDD.
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